カテゴリー:a.芸術文化学科のこと

2年前

2年前、確か朝7時がネットの発表だった。
とにかくふられつづけていたた私は、6時半くらいから起き出してパソコンの電源をつけた。
リビングでごそごそやっていたら、両親が寝室からもごもごと起きてきた。
母は、朝方からずっと寝られなかったらしい。
暗いリビングで念じるように数字やら何やらを打ち込んで、結果が分かったときのその安堵たるや。


2年前、自分が打ち込んだ番号を学校のサイトから見てみる。


ではまた明日。


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受験の話 私の試験当日編

明日は芸術文化学科の一般方式の試験。他の学科でも、前期日程の学科試験が行われます。
もしかして、ムサビへの道中でこの日記を読んでくださっている方もいるのかな。
今日は、私の試験当日の話を少し。


といっても、校門を入ったとたんに慌てて出した受験票を…!以外に大きな出来事はなく、淡々と試験をこなしていたような記憶が。
予備校の友だちもいなかったから、待ち合わせもしなかったし集まったりもしなかったなあ。これは本当にやめた方がいいです。
ひとりぽつんと7号館のいちばん上にある教室で学科試験の開始を待ちながら、どこそこに落ちてどこそこに受かったという話を延々としつづける人たちの会話に少々うんざりしていました。
彼らは今どこにいるのだろう。


学科試験の試験監督、問題用紙や解答用紙を配ってくれたのは、日本画学科の助手さんか教務補助さんでした。日本画学科関係者だった。どういう人が試験官をやっているのかまったく想像していなかったので、首から「日本画学科」なんとかかんとか、と書かれた札(といえばいいのか)を提げているのは、何だか不思議な感じだった。この人は、日本画の人なんだなあ、と思っていた。いい人だった気がする。


午後の小論文の試験は芸文受験者しかいないので、入学後話してみると「○○ちゃんのこと覚えてる」という人もけっこう多いです。
私は全然周りを見ていなかったし、気配を消していたので、誰にも気づかれていないみたいです。
どの辺りの席に座っていたかは、だいたい覚えています。暖房がものすごくきいていて、暑かったなあ。


ちなみに、ムサビの試験は問題冊子が持って帰れたので、学科試験のものも小論文の試験のものも、受験票と一緒に保管してあります。(もちろん受験票はどろどろになっている)
小論文の課題になった展示、すごく面白くて家に帰ってから調べました。その話はまた今度。


小論文は、今読み返してみると(だいたい問題用紙に記録してある)すごくキザなことを言っている。
いやあ、恥ずかしくてここには書けないくらいです。赤面。
でも妙に力づよく、ちょっとかっこいいなあ、とも思う。
書いているときはとにかく焦っていた記憶がある。文字の指定が400字以内ということにびっくりしてしまい(もう少し多いかなと勝手に思っていた)、問題用紙に「みぢかいっ」とメモする始末。笑
時間配分まで細かく書いてある。面白いなあ。


本当に焦って書いてしまって、しばらく経ってから、はっと手を止めたように思う。
100字くらい書いていたのだけど、時計を見たらまだまだ時間があったので、いったん書いたものをすべて消した。そうだ、そうだった。
それで、気を取り直して、丁寧な字でゆっくりとマス目を埋めていった。


結局、時間はわりと余ったような気がする。教室を見渡していた覚えがある。
行きの長い玉川上水沿いの道は覚えているのに、帰り道は全然覚えていない。鷹の台の駅にたくさん人がいたことくらい。
次の日も某大学の入試があったので、そちらに気が向いていたのかも知れない。そっちはかなりあきらめムードだったし、実際、あらら、な結果だったけれど。


学科試験も小論文の試験も(その他の試験も)、ふっと我に返る瞬間が欲しいところ。
デッサンでもきっと同じなのだろうけれど。


みなさんが、本来の力を発揮できますように。


ではまた明日。


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受験の話 芸術文化学科編その2

いざ、入試を前にためになることを書こうと思っても、なかなかうまいこといかない。


結局、芸文入試で差がつくのは学科のような気がする。(あくまでも、私の個人的な気分)
私は勝手に、「手羽さんのアドバイスがあったからムサビに受かったんだわ!手羽さん感謝!」と2年間思っていたのだけど、いや、逆接でつなぐのはどうかと思うのだけど、でも私が試験を受けたのは2月17日で、手羽さんがこのアドバイスを書いたのは2月18日のことなのだった。
しかしものすごく強烈に覚えているので(実際、日本語訳をすごく細かく、ちょっと無理矢理に書いた記憶がある)、何かしらのパワーで私の頭の中に送られてきたんじゃなかろうか…(今私はとても疲れています)
とにかく、このアドバイスは重要だと思います、ということ。
小論文は、論点をきっちり絞って書けば大丈夫、だと私は思う。あとは、丁寧な字で書くこと。


まあ、自信を持って行ってらっしゃいな。


ではまた明日。


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受験の話 芸術文化学科編その1

今日からぽつぽつと、ムサビの受験の話を。


試験も目前に迫った今ごろ、受験生だった私が何をしていたかというと、とにかく赤本の解き直し。
小論文には気持ちの余裕があったので、赤本をコピーしては解き、コピーしては解き。
ムサビの赤本は過去3年分しか収録されていないのだけど、私はありがたいことに高校1年生のときにムサビの赤本を1冊買っており、結局5年分の過去問が解けたのでした。
まあ、わざわざ昔の赤本を探して買って解く必要はないとは思うけれど、決して頭のいい子じゃなかった私(うーん、これは、今もかな)は、非常に助かりました。
今高校1年生でこのブログを読んでいる人はそうそういないだろうけれど、もし読んでいたら今のうちに赤本を手に入れておくといいと思います。


今日はそんな、筆記試験の話。


ではまた明日。


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道の話

明日は少し、具体的に試験のことなど書こうと思います。
今日は、私が芸文を受けるまでの、ちょっとした話。


私は浪人していますが、現役のときにムサビを受けたわけではありません。
浪人のときも、一般大の文学部と併願していたくらいで、実は美大入試に精通しているわけではなさそうだと、ムサビ日記メンバーの記事を読んでいて思い始めました。
そんなわけで、多摩美の入試日なんかも、自分のカレンダーにないのですよね。
手羽さんの記事を読んで知ったくらいです。
おそらく芸術文化学科を受験する人の中には、多摩美の芸術学科を併願する人もいると思います。
予備校でもずいぶん、「どうしてみちくさは多摩美受けないの?」と聞かれたのですが、「教職課程がないから」としか答えられませんでした。
不思議な話ですが、親戚縁者、誰ひとりとして教員がいないのに、高校3年生のときには「教員免許を取ろう」と決めていたのです。
とはいうものの、現役のときに受けた大学の学部・学科には教職課程がなく、浪人して学校を選び直す機会を得て、こうやってムサビで教職課程を履修しているのは、何だか偶然のような必然のような、そんな気持ちです。
現役で大学に合格していれば、それはそれで今とは違う道が開けただろうし、今とは違う考えを持って生活していただろうけれど、今の私にとってその道や考えはうさんくさい、というか怪しげ、というかそんなもので、そう考えると、ああこれで良かったんだなあ、と思うこのごろです。


以前、「私は、日々いくつもの選択肢から選んで、選んで、選んで生きているんじゃないか」という話を人にしたことがありました。
すると話した相手は、「道は1つしかないと思う。そこを真っ直ぐに歩いているだけなんじゃないか」と言いました。
そのころは、そんなもんかなあ、そうじゃないと思うけど、と感じたけれど、年月を経て、やっぱり道は1本なのかな、と思います。
まあ、都合のいい考え方なのかも知れないけれど。
そう考えられたのも、浪人してからだし。


何がいちばんいいのか、きっと今は分からないような気がする。それは、今の私についてもそう。
少し先に行って振り返ったとき、良かったな、と思える道が開けますように。


ではまた明日。


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受験の話 勉強編その1

近所の公園でお祭りがあったらしく、演歌歌手らしい人が特設ステージにゲストとして招かれていました。
司会者のおじさん曰く、その人は「コンサートやテレビのバラエテーなど、オールマイテーに活躍されてる」そうだ。


さて、昨日予告した通り、今日は私が受験生だったころの勉強について、少し書こうと思います。
もちろんこれはあるひとつの例なので、鵜呑みにしないように。
というか、こういう人もいたんだなあ、くらいの感じで読んでいただければと思います。
実際、私の入試の時の点数は、国語・英語・小論文で平均して約8割(正確には7割7分)でしたから。
ずば抜けて頭のいい子ではないのです。(見てれば分かる)
そんな私が、私なりに勉強していたときの話。


ちなみに、センター試験利用入試(と仮に命名)に使われる科目は、学科ごとに違うようですので、ご注意ください。
私のいる芸術文化学科は、私が受験生だったときに受けた、国語・外国語(英語)・公民(私は倫理選択)で受験可能です。なるほど。


多分、使っていた参考書を具体的に提示した方が分かりやすいかな、と思うので、そうしてみます。


ひとまずは、入試の形態や学校を問わずやっていた、勉強の話。


◎英語


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これは、高校で買わされた英文法の参考書。辞書みたいに使っていました。
かわいい棒人間の、分かりやすいイラストが入っています。
現在完了がよく分からなかった私は、イラストに助けられました。
(でも今でも完璧には理解していなかったことが、昨日の英語の授業で明らかに)


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英文法の演習・解説本。
『Next Stage 英文法・語法問題』『入試頻出英語標準問題1100』と並んでよく学校で使われている教材だと思います。
私は文法問題がとても苦手だったので、例文を覚えるくらいやっていました。
未だに文法は苦手です。


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英文解釈のための本。
短い文章が載っていて、それについての単語や文法の解説が書いてある。
多分、今年の英語の授業に向けての忍耐力はついた。
毎日1つずつ日本語訳をして、答え合わせしていた、ような。


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これも高校の時に学校で使っていたもの。
長文の中に出てきた単語を引く、辞書的なものとして使っていました。
チェックした単語には蛍光マーカーで印をつけて、2度目以降は単語カードに、という動作をしていましたが、今にその時チェックした単語を辞書で引くという事実。


英語は、この4冊の本と、講習会があるときは予備校(一般の、某○ゼミです)を利用していました。
浪人していたせいか、人と会ったり外に出る機会が激減したもので…
両親の希望もあり、予備校に。国語と、倫理もそうです。
自習室が使えたり、他の受験生と会う(受験生を観察する)のが利点。
難点は…、美大受験、に対する意識の食い違いを痛感すること。
これも考えようによっては利点ですが。


◎国語


妙な話ですが、私はセンター試験国語の試験が始まる直前、「そっか、国語って、答えが全部問題文の中に書いてあるんだ」と、考えてみれば当たり前のことを悟り(この辺がだめな私)、ぱーっと視界が開けた気がしました。
国語はセンスがないと…、とよく言われますが、現代文については、私はそう思いません。
もちろん、ある程度の基礎的な力(漢字や単語・熟語の知識など)は必要ですが、それさえあれば、論理的に解いていくことが出来ます。
私はとにかく、「なぜその答えにたどりついたのか」という「理由」を、自分の出した答えとともにノートに残しておき、解き終わったあと、解説と合わせて分析しました。
どの単語の理解を取り違えたことで、どう間違ったのか。
分析の作業が楽しくて、現代文は以前にも増して得意になりました。
だから、やった問題集はムサビ(とその他の大学)の過去問と、センター試験の過去問だっただけ、のはずです。
センター試験の過去問は、どの予備校が出しているかによって解答が違ったりするので、そういったところで予備校の授業が役立ったりします。
(私の習っていたとある先生は、○ゼミの過去問ではなく○○塾の過去問をすすめていました…)


一方、苦手だったのが古文・漢文です。
こちらはほとんど外国語な昔の日本語を読むわけだから、暗記しちゃった方が早かったりする。


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私の古文・漢文は、この2冊の本のおかげでまともになったと言えます。
今は出来ないと思うのですが、助動詞の活用表を、白紙に全部書けました。
…って、受験生なら当たり前か。
早いうちに基礎を固めて、過去問に取り組むのがきっといいのでしょう。


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は、あまり手をつけられなかった。


◎倫理


センター試験の少し前までは


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で小さな演習を重ね、
センター試験1か月前くらいから、


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と過去問をひたすらやっていました。
しかし何だね、この表紙は。びっくりした。


実は予備校の授業がいちばん楽しかった倫理。
芸文で勉強しようと思う人は、もしかしたら興味を持てる科目かもしれないです。
ただ、利用できる学校が限られるので、併願を考えている人は注意が必要です。


以上。


しかし圧巻です。使ってきた参考書が、こうやってずらりと並ぶというのは。
改訂されて表紙が変わっているものもありますが、さほど変わらないのも面白い。
ちょっとやりすぎ、というか、やり切れてないな、という反省はありますが。


こんなところでしょうか。


受験の時、実はいちばん頼りになったのが、手羽さんの記事だったりします。
あの時の記事が、私をムサビに合格させたと、今でも思っています。
その話と、小論文については、また後日。


では。


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