ムサビ日記 - ねこあじ -
リアルな美大の日常を
2007年04月のアーカイブ
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2007年04月30日
芸術社会学
今日は友達をもてなすために（ものすごーく久しぶりに）料理をしました。
ああ、おうちでお料理。なんて健康的なんでしょう！
ナシゴレンというエスニック炒めご飯を作りました。もちろん「素」を混ぜて炒めるだけのお手軽なやつ。
誰かと一緒にご飯を食べるというのはいいもんですね。
ゴールデンウィークどうする？とか言って、それでデューラーの「メランコリア」を見ながら（いきなり話題とんだぞ）、「寓意画はなぜ廃れたのか」ということを話しました。
昔の絵はモチーフのひとつひとつに意味があって、寓意・象徴として読み解かれたわけですよね。近現代にそういう絵がなくなってしまったのはどうしてだろう、と。
寓意的な絵画を読み解くのには、見る側にも教養とか知識が必要。
だから教養のない人が絵画を楽しむようになったとき、寓意画は廃れていったのではないか。
…と考えたのですが、なんかこのへん授業で習ったような気がする…。いや確実に習ったわ。
ごそごそ…。（ノートを掘ってみる）
ああ、去年の「芸術学」の授業でした。
A・ハウザー『芸術と文学の社会史』
上部中産階級（市民階級）
反アカデミズム
…?…?…（←たぶんこのへんで眠気がピーク）
そっかー。今度調べとこう…。グッジョブ去年の私。
芸術学はすごい熱心にノート取ったんですよ。今でも宝物です。
U先生はキーワードを黒板に書くとき日本語だけでなく、〈ドイツ語〉〈フランス語〉〈英語〉のバージョンでも書いてくださることがあって、語学の勉強になりました。
「え、ドイツ語習ってる人いないの？」と残念そうに言った先生の顔が忘れられない…。ごめんなさい不勉強で…。でもラテン語読めるようになりました。
2007年04月29日
バイトのこと
今日はバイトでした。
去年の９月からやってるわけなので、なんだかんだで結構長く続いてます。
時給は決して高くないし、別に社会勉強になるということもあんまりないけど、居心地は最高です。
休憩時間とか放っておいてくれるのがすごくありがたい。用事がない限り会話もしなくていいし。
そうやってひたすら書類とパソコンを相手に仕事をしています。タッチタイピングが上達しました。
お給料もらってるのにこんな快適でいいんだろうか…。
でもこういうのをむしろ苦痛に感じる人もいるのかもしれないですね。
結論としては、自分にあった仕事を選ぶのが大事ってことで。
ちなみに。履歴書には趣味とか自己PRとか積極的に書いた方が絶対いいですよ。
私は「趣味：回文」と書いて今のバイトをゲットしました。（採用担当の人のツボにはまったらしい）
ね！だから回文は役に立つこともあるんだって！どちらかというと限りなく役に立たない趣味だけど！
2007年04月28日
溺死…和式で。（回文）
ラテン語がどーの、故事成語がどーの、「制作はどうした！」って感じですね。
でも話すことがあんまりないんですよねー。今、自由課題だし。
この間中学生がアトリエを見学に来ましたが、参考になりそうなものを何一つ見せてあげられなくて、なんかごめん…と申し訳ない気持ちでした。
私の制作は見学しても全然まったく面白くないと思う…。キャンバスも絵の具も使わないもんなー。
では何をしてるのか？
その話は長くなるから…掲示板のポスターを見てくれ…じゃなくって。
パソコンで原稿を作ってます。
今回は「Wordでどこまでできるか」というのを極めてみたいと思います。
Word……Ｗ・Ｏ・Ｒ・Ｄ…
“Drown Word” とかどうでしょう。（回文）
「Wordを溺れさす」みたいな意味かな。 …って、結局回文オチかい！
2007年04月27日
声に出して読めない日本語
大学の先生というのは、今どき本の中でしか見かけないような言い回しを割としょっちゅう口にするので、聞いていて面白いなあと思います。
たとえば、「抽象表現主義が席巻していたこの時代…」とか。
せっけん。まあ、「せっけん」ですって…！
実際に発音されるのを初めて聞きました。
せっ‐けん【席巻・席捲】 ［名］スル《「戦国策」楚策から》むしろを巻くように領土を片端から攻め取ること。 はげしい勢いで、自分の勢力範囲をひろげること。「市場を―する」（引用：大辞泉より）
はたまた、蔓延（まんえん）とか。これは会話でも結構使うかな。けど漢字で書けと言われたら困る。
蔓（かずら）が延びる、で蔓延。な〜るほど。
そして「蔓延る」で「はびこる」って読むんですね。これは知らなかった。
「はびこる」、か…。はびこる…。むむ、この言葉なんだか妙だぞ！
だって、「ハビ」なんていう発音が含まれる日本語、ほかにあります？
おかしい。絶対おかしい。
2007年04月26日
セザンヌのりんご
授業の参考資料を図書館で探そうとしたら、すでに貸出し中でした。先を越された…！
まあそのうち読めればいいや。どうせこの授業単位にならないし。（←履修不可だった）
代わりに別の資料を借りました。
メイヤー・シャピロ著 「モダン・アート」 （二見史郎訳 みすず書房 1984年）
そしてセザンヌの中学校時代のエピソードになんか胸キュンしました。
あるときセザンヌは、他の生徒にいじめられている内気な少年をかばって、代わりに自分が殴られた。翌日、その少年は籠いっぱいのりんごを持ってきてセザンヌにお礼を言った。
そのときから、若きセザンヌとエミール・ゾラの友情が始まったのだった。
画業を父親に反対されていたセザンヌを励まし、パリに呼び寄せたゾラ。
親友に宛てて自作の詩を書き送ったセザンヌ。
しかし紆余曲折を経て最終的に二人は決裂してしまう…。
せ、切ない！なんて切ないんだ！（泣）
読んでてちょっと涙腺がやばかったんですけど！
評論文で泣かされるとは思わなかった。
2007年04月25日
あの台詞をラテン語風に
「日本語みたいに聞こえるラテン語」の文を作るのが最近のマイブームです。
昨日作ったヒット作はこれ↓
まくら、踏んだ
Macra funda.
macra（macerの女性形）〔形容詞〕：やせた、貧弱な
funda 〔女性名詞〕：投石器
「やせた投石器」みたいな意味でしょうか。
いや待てよ。
fundaを動詞と解釈すれば、「まくら、踏んだー」＝「貧弱なるものども、基礎を据えよ」って意味かもしれない。こっちの方がかっこいいですね。
はっ…！！も、もしかしたら…
「うんこ、踏んだ」って発音するとラテン語の意味は…
うんこー ふんだー
Unco funda.直訳 ： 「（死体さらし場へ引っ張って行く罪人の首に付けた）鉤によって、基礎を据えよ。」
…ラテン語すげー。
しまった！またこんなくだらないことに時間を費やしてしまった！
せ、制作をしなければ…。
2007年04月24日
こんにちは、ナウシカア。
火曜日は私が一番楽しみにしている授業、ラテン語の日。
そうなんです、ムサビにも「ラテン語」なんていう授業があるんですよ。
去年の初級ラテン語は結構人数がいたのですが、さすがに中級になるとごそっと減りました。
今日の出席者は５人。
すぐに自分の番が回ってくるので一時も気が抜けません。
でも緊張感があってすごく楽しい！
ラテン語のいいところは、発音がとにかく簡単だということ。
舌を噛むとか唇を噛むとか巻き舌とか一切なし！
日本人にやさしい発音法なんです。
あ、それでタイトルの話を。
「風の谷のナウシカ」って本当は「ナウシカ」じゃないんですよ。「ナウシカア」なんです。
ラテン語の辞書に「Nausicaa」という語を発見したときは思わず線を引きました。
英和辞書でも詳しいのだと載ってますよ。
オデュッセイアに登場する王女の名前ですね。宮崎駿はこれにインスピレーションを受けたそうです。
全裸で浜辺をうろうろしていたオデュッセウスを助けた勇気あるヒロイン。
と言うとまるでオデュッセウスが露出狂のようですが。海で難破したんじゃ仕方ないよね。
それでもどこの馬の骨とも知れない全裸の男を助けてあげるというのは並大抵じゃないと思います。
そういえば前に友達に「今ラテン語やってるんだよ〜」と言ったら、
「ラテン語でこんにちはって何て言うの？」
…と聞かれ返答に窮したことがありました。
ザ・リベンジ！今日先生に聞いてきましたよ。
「こんにちは」は、「Salve（サルウェー）」です。
朝でも夜でも使えます。さようならの意味でも使えます。
というわけで、サルウェー。
2007年04月23日
ノートの取り方
１，３年は午前が実技。２，４年生は午後が実技。
必然的に午後の講義は１年と３年の人がほとんどです。
私もぴっちぴっちの１年生に囲まれて講義を受けてます。
いや、私より年上の１年生もいるかもしれませんが…雰囲気的に。
初めて大学の授業を受ける方々は、高校までの授業と全然違うので戸惑うかもしれません。
というわけで今日は、「ノートの達人」と呼ばれる私が（←今自分で呼んだ）、ノートの取り方のコツを教えちゃうぜ！
● ノートは大学ノートがおすすめ
ルーズリーフ inバインダーより、ノートの方が断然書きやすい！
リングとか出っ張ってないからコンパクトだし、中身がバラバラにならない。
私も最初はルーズリーフ試してみたんですが、バインダーを新しくするのが面倒でパンパンに膨れあがってしまったり、いろんな教科をひとつのバインダーに入れてたらどれをどこに書いたか分からなくなったり…。あと、書くときリングのところがすっごい邪魔。
なので今では断然ノート派です。本気で書くなら大学ノートだ！
よくある質問：「ノートっていつも最後まで使い切れないんですけど…」
お答え：「それがどうした」
ノートくらいケチってどうする！って話ですよ。
どうしてももったいないならクロッキー帳にすればいいじゃない。
まあでも…結局は好みの問題ですから、ルーズリーフがダメってわけじゃないですよ？
● 授業名を正確に書いておこう
西洋美術史とか日本美術史とか、種類がいっぱいある教科ってややこしいですよね。
ノートの表紙か最初のページに、「西洋美術史概説�掘檻院廚箸いΔ佞Δ棒騎里淵織ぅ肇襪鮟颪い討�きましょう。レポートや試験勉強のときに混乱しなくてすみます。
担当の先生の名前もフルネームで書きましょう。同じ名字の先生が複数いることもありますから。
実際にムサビでは今、読み方だけ同姓同名（漢字は違う）の先生が二人いるんですよ。
● ノートに書くこと・書かなくていいことを見極める
大学では、黒板をあまり使わない先生が多いです。
使うとしても、難しい漢字の言葉とか外国語とか、特殊な用語を示すときに板書するという感じです。
だから、黒板に書かれたことを書き写すだけじゃだめなんですよ。これ常識！
〔絶対ノートに書いたほうがいいこと〕
・先生が繰り返して（強調して）言ったこと
・作品や資料のタイトル・作者・発表年
〔書かなくていいこと〕
・プリントに書いてあるのと同じ内容
・調べればすぐ分かるような画家の経歴（とりあえず生没年と代表作だけメモればＯＫ）
・「この言葉はそもそもラテン語の…」といった語源話（たいてい脱線する）
・「この絵はギリシャ神話の…」「大プリニウスによれば…」といった古典教養（たいてい長くなる）
特に西洋美術系の講義では、必ず何らかの形でギリシャ・ローマに関する説明が入ってきます。
なんとなくでも知っていれば「はいはいパリスの審判ね。知ってるもん」とか軽く流せるのですが、何も知らない状態だと、いちいち気を取られて別の重要なことを聞き逃すかも…
ギリシャ・ローマ神話は早めに知識を身につけておいたほうがいいです。
ギリシャ・ローマ神話を紹介している本は腐るほどあるので、どれでもいいから読んでおきましょう。
私がお世話になったのは、美術出版社から出てる「西洋絵画の主題物語 �郷析段圈廚箸いλ棔�
具体的に、この主題で描かれた絵がこれですよ、とカラー図版で見せてくれるので分かりやすいです。
では今日はこのくらいで。また思いついたら書きます。
「こういうところを聞きたい！」というリクエストがあれば受け付けますよ♪
2007年04月20日
ムサビ日記デビュー
はじめまして！
今学期からムサビ日記に参加します。
油絵３年の「ねこあじ」です。
【自己紹介】
■名前：ねこあじ
■学科：油絵学科
■学年：３年
■性別：女
■年齢：1986年生まれの現在20歳
●趣味：回文
●特技：よく人に道を聞かれる。初めて行く場所でも聞かれる。
●自慢：関西で18年間過ごしたにもかかわらず関西弁がしゃべれないぜ！
●好きな数列：フィボナッチ数列
●好きな瓦：複弁蓮華紋軒丸瓦
実は既に別の場所で「猫とあじさい」というブログをやってます。二股です。
ムサビ日記では書くのをはばかられるような阿呆トーク萌えトークはそっちで書くことにします。
さて、履修登録の季節ですね。
私も１年、２年のときは右往左往でした。
しかし今年の私は一味違います。
なんと！エクセルで表を作って全ての授業を管理できるようにしたんです！
全部で何回授業があって、自分は何回出席したか。これで簡単にチェックできるというわけ。
新入生の方々に忠告しておきますが、出席日数なめたらいかんよ！
授業に出席したかどうか、きちんとチェックしておくことをおすすめします。
表を作るのが面倒だったら手帳にメモするだけでもいいから、とにかく記録しておくべし。
大学の授業は基本的に「３分の２以上」出席しないと単位はもらえません。
逆に言うと欠席を「３分の１未満」におさえなければならない。
たとえば、全部で１３回の授業なら１３÷３＝４余り１だから、４回欠席はセーフ。
ところが全１１回しかなかったら、１１÷３＝３余り２。つまり４回欠席するとアウトになっちゃう。
「４回欠席までセーフ」は、すべての授業にあてはまるわけではありません。
祝日でつぶれたり、先生の都合でつぶれたり、台風が来てつぶれたり、芸祭期間でつぶれたり…。
意外と授業回数が少ないことがあるので、くれぐれも注意してください。