ムサビ日記 - 濱 -
ムサビ・芸文生の日常とか。
カテゴリー：芸文系
The list of "芸文系"
Search
2010年05月04日
ＶＳ ゴールデンウィーク
こんばんは。
「デッサンは自信ないけど、イラストなら結構得意」派な濱です。
デッサンが出来れば立体物も作れる！と予備校時代に言われましたが、
デッサンが出来ないので立体物も苦手です。
水粘土のきくねりが出来ない時点で絶望的です。
皆さま、ゴールデンウィークはいかがお過ごしでしょうか。
私は戦線離脱気味だった（・・・）就活戦線に舞い戻るべく、
出掛けてテンションを上げていました。
周りでボチボチと「内定とったどー！」な話を耳にしますが、まぁ、人は人、自分は自分。
『焦ること、是即ち失敗のもと也』と、のらくろでもかかれている様に、焦っては駄目なわけで。
卒業までに内定を！を目標にやっていきたいです。
よくよく考えてみれば、卒業してからじゃないと働けないしね・・・。
で、今回は前回の続編的な扱いのため、また４コマは休載です。
前回、芸文で今までのレポート課題をざっと書き出したわけですが。
何が言いたいのかといいますと、
芸文以外の人が考えているほど、レポートがりがり書いてないですよ、ということです。
少なくとも、私は実技課題でいっぱいいっぱいになって
「ああ、そういえばレポートの提出もあったなぁ・・・」という展開になること数知れず・・・。
うーん・・・何かうまくまとまらない・・・。
飼育係さんも書いていましたが、ただ単純に『芸術文化学科』っていう言葉の響きのイメージが
分かり辛いのかもな、っていう。聞き慣れない言葉だし。
従来の芸術学科とは違うんです（キリッ）っていう感じを出したいのは分かるんですけど・・・。
かといって、『アートポリシー・マネージメント学科』とか、
英語をそのままカタカナにすると何かダサい。
カタカナ表記って音の響きは良いけど、文字を見ると何か胡散臭い・・・。
デザインは元々、漢字表記で意匠っていう言葉があったから良いけども。
ハイパーメディアクリエイターとか、結局何をやっている人なんだろう、っていう・・・。
2010年04月27日
ＶＳ レポート
こんばんは。
今回は日記というより、記録用（？）の記事のため、４コマ漫画は休載します。
何の記録かというと、今まで私が受けた芸文の授業を全て書き出し、
そのうちどれくらいレポート課題があったのか、を見てみようと思います。
前回の日記で「芸文ってレポートが多いイメージですけど、そうでもないと思いますよ」的なことを
書いたので、それの裏付け（？）です。
レポート課題は、最初の講義の時に締め切りが発表されたり、
提出締め切り１〜２か月前に発表されるなど、締め切りまでに余裕を持って出されることが多いです。
「明日までに書いて来い！」とかはないです。毎週提出！というわけでもないです。
ほとんどが学期末に提出なので、文化総合科目のレポートを書くのと
時期的にはそんなに変わらない感じだと思います。
純粋なレポートの課題数を把握するため、
文字を書く＋α（DTP的な構成など）の要素があった課題は、実技課題としてカウントしています。
それでは続きからどうぞー
◎は学芸員資格修得必修授業。・は学年、選択必修。■は自由選択授業です。
ローマ数字はパソコンによっては文字化けするようなので、算用数字表記です。
今回は数をカウントするのが目的なので、授業内容については詳しく書かないです。
各講義の詳しい情報はＷＥＢシラバスの芸文のページで。
３年（メディアプランニングコース）
レポート課題
◎ミュゼオロジー３（前期・後期末に１つずつ）
◎メディアと情報（前期末に１つ）
◎メディアと表現（授業内課題１つ、後期末に１つ）
・メディア研究１（前期末に１つ）
実技課題
・メディア演習
・メディア研究２
・メディアプランニング
■DTPデザイン３
■絵画２
２年
レポート課題
◎ミュゼオロジー２（学期末に１つ）
◎日本美術史概説1（前期・後期末に１つずつ）
◎造形民俗学１（前期末に１つ）
◎造形民俗学２（後期末に１つ）
・造形学概説（学期末に１つ）
■写真論2（学期末に１つ）
■表象文化論３（学期末に１つ）
■デザイン論（展覧会の感想レポート１つ）
実技課題
・デザイン・マネージメント１
・DTP２
・ヴィジュアル・コミュニケーションデザイン１
・ヴィジュアル・コミュニケーションデザイン２
１年
レポート課題
◎西洋美術史概説１（美術展の感想レポート、美術書の感想レポート、前期・後期末に試験）
◎ミュゼオロジー１（最後の授業内でレポート１つ）
・芸術文化特論１（インタビュー記事を書く課題）
実技課題
・情報処理１
■デザイン１
■映像１
■プランニング概論
2009年04月07日
VS 3B
さんねんー
Bぐみー
きーんぱーちせーんs(ry
おはようございます。３年B組です、濱です。
まさか大学に入ってから３Bになるとは…笑
高校時代のクラスもアルファベットだったのですが、
３年生のときのクラスを覚えていないっていう…。
あれ？BかEだった？D？（駄目だコイツ）
昨日、バイト中に手羽さんに会ったんですけども、「鼻血大丈夫？」と聞かれました。
ええと、昨日の記事を書いたのが９時過ぎで、
手羽さんに会ったのが入学式が終わったくらいだったんですけども。
日記のチェックが早い！！！手羽さんも入学式に出てたんですよね？
いつチェックしたんだろう…。
やっぱりあれですか、あの、日記が更新されたら、
お知らせのメールが携帯に届く設定とかなんですかね。
芸文のカテゴリーの中に『授業・課題』というサブカテゴリーを追加しました。
芸文の授業・課題関連の記事をまとめてあります。
思ったよりも、少なかったなぁ…。
２年生の時の選択授業や、レポート課題については追々書いていきます。
そして３年目の自己紹介でも。
毎年、必要最低限の項目を淡々と更新。
自己紹介
名前：濱（はま）
年齢：２０代に本格的に突入
血液型：変な所で神経質なＡ型
職業：ムサビ芸文生（メディアプランニングコース）
所在：神奈川県某所
性格：マイペース・涙もろいところあり
最近はまっていること：中央線の駅の発車音を聞いて、山手線のどこの駅と同じか調べること
そのほか：ぼちぼちとイラストを描いています。興味がある方はサイトをどうぞ。
2009年03月06日
ＶＳ 学科へのこだわり
こんばんは。
はやくも３月ですね・・・。早い・・・。
そろそろ補欠が回り始める時期ですかね？
まぁ、第１志望じゃないからどうしようとか、何か色々あると思うのですけども、
個人的には『受かったところが行くべきところ』な気もします。
よっぽど行きたくないところでなければ、受かったなら行った方がいいと思います。
こだわりって、後から考えれば、意外とちっぽけなものだったりします。
私の周りでは、第１志望ではないところに行った人の方が大学生活をエンジョイしている気がします。
逆に、第１志望にこだわり過ぎて何浪もしている人もいるし・・・。
大切なのは「どこに行くか」よりも「何をするのか」かと。
リアルな話を書かせてもらうと、
私が予備校で通っていたのはデザイン科（平面系）だったのですが、
雰囲気が『タマグラ or ムサ視デ or die!!!』
な感じでした。まぁ、他の予備校の平面系も結構こういう感じな気がするんですけど・・・。
講師に「この２つのどちらかに入らないと、博報堂か電通に就職出来ない」とまで言われました。
ちょっ、これは極端すぎ！！！選択肢狭すぎ！！！
まぁ、大学で勉強するのは自分なので、
どこの学科にするのか、とかについては
あんまり講師の言うことはあてにしない方が良いかもしれないです・・・。
ただ、第１志望じゃなかった学科に入った後は
「本当は私、○○学科が第１志望だったんだけど〜」とかはあまり言わない方が良いです。
正直、聞かされる方は良い気分はしないし、学科内の友達も出来にくくなります。
入学２日目にこういう話をされて、かなり萎えた記憶があります。
2009年02月17日
今更ですが・・・
こんばんは。
薬用養命酒を飲み始めてから寝つきが悪くなった濱です。
効いてるんだか、効いてないんだか・・・。
今日は学科試験＋芸文の試験日ですね。
芸文の造形表現について今更ですが、アドバイスを。
（というか、これに関してしかアドバイス出来ません；すみません）
昨年書いたこの記事と合わせて読むと良い感じかもしれません。
今年の持ち物が何なのか知らないのですが・・・。
指定されている持ち物は、きちんと揃えていくこと。
世界堂でも売っているもの（だと思う）ので、
万が一忘れても慌てずに、ムサビの世界堂で買うこと。
問題に関して。
私の時は、文章を書く＋イメージ表現（コラージュ）が出題されました。（問題文はこちら）
コラージュ用の素材が沢山配られるので、すぐに切り貼りしたくなりますが、そこはこらえて、
先に文章を一通り完成させる→コラージュする→文章の手直しする
の順で取り組みました。
試験時間３時間のうち、最初の１時間は文を書くことだけに集中しました。
文を一通り完成させてから、コラージュに取り組んだ方がやりやすいかと。
（問題文に『○○字以内で文章を書きなさい。次にそれを元にイメージを表現しなさい。』
と書いてあった場合）
文はカッコつけて書くよりも、普段の生活の中で感じていることや、
自分の好きなもの、思い出と結びつけると書きやすいと思います。
あと、誤字脱字には気をつけること。
コラージュは、最初から細々した切り貼りをするよりも、
大きな面を貼ってからの方が進めやすいです。
あと、与えられた画面や素材の特徴を最大限に生かすこと。
画面は、私が受験した時は４分割の画面でした。
起承転結を作り、４コマ漫画風にしました。
素材は、パターン紙は同じ柄でも、切り方によっては
見え方がだいぶ違ってくるので、貼る前に色々な形に切って試してみると良いかもしれません。
ここで書いたことはあくまで個人的な意見なのですが・・・。
「造形表現は対策しようがない！」という人が多い（と思う）ので
少しでも参考になれば嬉しいです。カンパーレ！
2008年12月19日
ＶＳ ＶＣＤ
こんばんは。
前回書いたビジュアルコミュニケーションデザインの
もう片方の課題の講評が今日、終わりました。長かった・・・。
腰痛な上に寝不足ですが、まとめを書いておきます。
２つも何の課題をやっていたのかといいますと、
１つは人権問題に関するポスター作りで、もう１つは絵本作りでした。
ポスターの方は、広告会社の電通とのコラボ授業でした。
電通では人権問題に関するキャッチコピーを社員や関係者から募集し、
選ばれたものを使ってポスターにする、という事を毎年行っているそうです。
授業でも、今年選ばれたキャッチコピーの中から各自で１つ選び出し、ポスターにしました。
正直、授業が始まるまでは
「電通の人が来るって言っても、プレゼンの時ぐらいにしか来ないんだろうな〜」
と思っていたのですが、
実際はほぼ毎週、ムサビ卒のアートディレクターやクリエイティブディレクターの方が来まして。
アイディアやラフに関して、１人１人丁寧に指導して頂きました。かなり貴重な体験。
ちなみに今回の課題で制作したポスターは電通ギャラリーに来春、展示されるそうです。
このコラボ授業はムサビでは今回が初の試みだったそうですが、
もしかしたら来年以降も開講されるかも知れませぬ。
絵本の方は、与えられた１枚の絵画を元に、自分で話を作って絵本にする、というものでした。
絵本を作ることが目的というよりは、絵本という媒体を通して
デザインとは何か？コミュニケーションをどうとるのか？を学ぶ課題でして。
私は割と早い段階から話が出来ていたものの、それをどうやって絵本にするか、で
かなり悩みました・・・。文章と絵のバランスが難しかったです・・・。
毎週、進行具合を簡単にプレゼンしていく感じだったのですが、
出発点は全員同じ１枚の絵なのに、出来上がる話はバラエティ豊かで、大変面白い課題でした。
最終プレゼンは原画を持ち寄って行ったので、これから印刷して製本しなければ・・・。
２つのビジュアルコミュニケーションデザインの課題を通して思ったのは、
芸文は表現が苦手とか、モノづくり出来ないとか
そういうことを言ってる場合じゃないな、と。そんなことを言ってる暇があるなら手を動かさないと。
芸文は美術の知識があるだけじゃなくて、自分でも手を動かして作品を作ったり出来る
そういう人材を育てるところだ、というのがひしひしと身に染みました。
他の大学の芸術学科と１番違うのは、この辺かなーと思ってみたりしました。
モノ作りだけが美術でもないし、知識をつけるだけが美術でもないってこと・・・かと！
芸文を受験しようと思っている人には、その辺をよく考えてほしいです。
2008年12月14日
ＶＳ 課題
こんばんは。
気がついたら１２月も半ばですね・・・。
家族が風邪をひいている上、私自身も腰痛がきているので
健康面では、色々きついです・・・。
ここ２週間は、芸文の選択授業・ビジュアルコミュニケーションデザインの課題をすすめておりました。
ビジュアルコミュニケーションデザインは全部で３つの授業があるのですが、
そのうち２つの授業に取り組んでいます。
履修登録したのは１つだけなのですが（１つしか選択出来ない）
もう１つは聴講という形で、授業に参加し、課題もやっております。
片方は講評が終わったのですが、もう片方はこれから講評があるので、
そちらが終わってから、ビジュアルコミュニケーションデザインの授業について
まとめて詳しく書こうと思います。
芸文の実技授業は２年生になってからも色々あるぞ、ってことで。
で、明日はミュゼオロジーのレポート課題提出日です。
課題は『ミュージアムにとってオリジナルの価値はいかなるものか
複製やデジタル技術が発達した時代におけるミュージアムの社会的存在意義について、
具体的な事例を挙げ、文献等を参照しながら述べなさい』
というものです。４，０００字を気合いで書きました・・・。長かった・・・。
要するに、原画とか原型って、今の世の中、どのくらい価値があるの？という問題（だと思う・・・）
まぁ、元（オリジナル）がなければ、複製（コピー）は出来ないですよね・・・。
2008年07月08日
VS 夜明け
こんばんは。
・・・いや、この時間だったら、おはようございます、でしょうか？
先ほどまで、課題のレポートを書いていました。濱です。
（徹夜ではないです。晩御飯を食べてから、２〜３時間寝て、起きて今に至る。）
レポートって、分けて書くよりも、一気に書いた方がまとまる気がするのは、わたしだけでしょうか・・・。
昨日は、ムサビ内の、とある企画の説明会がありました。
私は「この企画で、自分が描いたものを発表出来るのかな」と思い、説明会に参加しました。
が、
「この企画において、芸文生は、制作者・作品のプロデュースをする立場であって、
自分の作品を制作し、発表する立場ではない」
といった感じのことを言われてしまい、
アウェイはアウェイなりに、自分で頑張らないといけないんだなーと、改めて思いました・・・。
まぁ、企画の主旨と、自分の思っていたことが食い違っていただけの話なんですけれども。
その話が「芸文生とは本来、こうあるべき！！！」みたいにも聞こえて
それはちょっとなぁ、とも思いましたが。
どうやら、型はどんどん破っていくしかないようです。
そもそも美術において、いや、芸術において、型なんてないと思いますけどね。
人っていうのは、何でも型に当てはめて、定義したがる生き物なので
しょうがないといえば、しょうがないことですが。
…何か、スタッフの欄に新メンバーが追加されていますね。室長って・・・！
「さよなら」は書かなかったので、「おかえり」も書きませんよ、私は！！
2008年05月30日
ＶＳ G-bun
こんばんは。日記を書くペースが遅い時は
テンションが低いか、ネタがない時か、体調が悪い時、の濱です。
ちなみに今回は１番最後のです。
ここ数日、鼻炎→咳→鼻炎→咳→鼻炎・・・の
魔のエンドレスリピート状態でした。
今は両方とも、だいぶ落ち着いてきましたが・・・。
何度も書いていますが、体調には気をつけないといかんですね・・・。
来週の月曜日提出の課題が１つあります。
『今までに日本で見た展覧会で良いと思ったものを挙げ、その理由を具体的に述べよ。
日本の展覧会事情を考慮し、
さらに自分ならどのような展覧会を企画できるか書きなさい。（2,000字以上）』
わー、「芸文っぽいね」って言われそうな課題ですね。
まぁ、その通り芸文のミュゼオロジー�という授業の課題なのですが。
・・・アウェイですが、課題はやりますよ。
最低限のことはやらないと、単位取れないので・・・。
授業もちゃんと出てます。『アウェイ＝さぼり』では、ないです。
最低限のこと（授業への出席、課題提出）が出来てこそ、アウェイも成立すると思うのです。
話は変わり、少し前になるのですが。
この話と似たようなことを、私も芸文生の１年生から耳にしました。
多分、４月の終わり頃だったと思う。
どうやらその人は芸文を滑り止めで受験したらしく、他に本命の学科があったようなのですが・・・。
時期的に、１つ目の課題が終わってもいないのに、「転科したい」とか何とかって・・・。
私が１年生の時にも、４月の段階で
「転科したい」と言っていた人が何人かいたので、その時も、何だかなぁ、と思いました。
（『転科』じゃなくて、正確には『編入』だし・・・）
「○○学科に行って、こういうことがやりたい」という目標を持ってる、というよりは、
「とりあえず芸文から出たい」という風に聞こえました。
・・・これって、どうなんでしょうか・・・。
受験生から見て、受験生だった現・芸文生から見て、芸文とは一体何なのか。
ただの滑り止めの学科なんですか？
３年生になる時に他学科に編入すれば良いや、って思って来る場ですか？
絵が描けなくても『美大生』『ムサビ生』になれちゃう場ですか？
2008年05月18日
ゴーイング・マイ・ウェイ
おはようございます。
先ほど手羽さんの日記で知ったのですが、
西原理恵子先生がムサビに来るそうで！
こ、これは申し込まねば・・・！おおお。
昨日、家に帰ると、成績通知書が届いていました。
春休み中に、ＷＥＢ上で自分の成績は確認していたのですが、
改めて紙に印刷されたものを見ると、何か重みが違うというか・・・。
今年も頑張ろうと思いました・・・。
続きは個人的な考えなので『あくまでも「読み物」としてご覧ください』
まぁ、最近、自分は芸文に対し、アウェイだなーと思うわけです。away。
何故芸文を受けたのか、っていうのは以前書きましたが。
・・・１人くらい、アウェイなのが居た方が面白いと思いますけどね。
別に芸文生だからって、頭が良いわけじゃないし
美術史の知識が沢山あるわけでもなく
学芸員を目指しているわけでもなく
文章を書くのが得意なわけでもなく
地域とアートを繋ぐ役割云々になろうというわけでもなく。
「じゃぁ、お前は一体何なのだ」という話になりますけどね。
それはこれから書いていきますよ、ここで。
イメージに縛られる気はないですし。
まぁ、芸文に「絵なんて描けなくても美大に入れるぜ☆」なノリで入ってくると
アレだっていうことは、言えますが。
正直な話、「美大は自分には合わない・・・」と、一般大を受け直した人とかも居ます・・・。
・・・人それぞれだとは思いますが。
とりあえず「芸文って何なのさ？」って思う人は、オーキャンに来て欲しいです。
受験生に限らず、他学科の先生・学生の人にも見て欲しいです。
サイトだけじゃ伝わらないと思う・・・。
2008年02月10日
ＶＳ 受験��
こんばんは。
今回は受験話その４、です。
まぁ、いつも通りの当たり前のことしか書けないのですけれども。
時間は守りましょう
とかね・・・。
いや、でも、これは大事ですよ。
手羽さんも書いていましたが、早め早めの行動が大切です。
間違っても、入学前からムサビタイムは発動しない方が良いですよ・・・。
いや、入ってからも発動しない方が良いですよ・・・。
話は変わるのですが。
みちくさとりこ先輩が書いていたので思い出したのですが、
私の周りも、ムサビ芸文＋多摩美芸学で受験した人が多いです。
私は芸学は受験していませんが。
何故かというと、芸学はカリキュラムに実技制作があまりなかったからです。
私はどちらかと言うと、絵を描いたりだとか
モノを作ったりとか手を動かすほうが好きなので・・・。
そういう点でも、ムサビの方が自分のタイプに合っていたといいますか。
共通絵画・彫塑や、他の学科の実技課題を経験出来たのは
本当に良かったと思います。
まぁ、芸文生＝文章を書くのが得意☆美術史大好き知識人☆
みたいなイメージからは、私はかけ離れていますが・・・。
レポートとか本当に苦手なんですよ・・・美術史も覚えられないしね・・・凹
西洋美術史のレポート課題が追加で出た時はどうしようかと思いました・・・ＯＴＬ
でも、芸文は一番幅広い意味で『芸術』を学べる場所だと思うので、
これからもがんばろうと思います。
2007年12月13日
ＶＳ 近代美術史
学校の勉強としての『歴史』は、昔から苦手な濱です。こんばんは。
年号は覚えられないわ、出来事の流れはつかめないわ、で
『歴史』で良い思いをした試しがありません。
ただ単に、勉強の仕方が悪かっただけかもしれませんが・・・。
唯一、「これは分かるぞ！」という時期は日本史の明治維新〜高度経済成長期までです。
え？世界史？ナンデスカソレ・・・。
・・・そんな長い前フリはさておき。
今日の西洋美術史のテストは色んな意味で終わりました。
『○○について小論で説明せよ』といった形式の試験なのですが、
シュルレアリスムとキュビズムの所しか自信ないですよ・・・。
一応、全部回答は書きましたが・・・。
あれ、これ、必修科目の試験ですよ？
進級がかかっている試験ですよ？
・・・結果がくるのがとても怖いです。
2007年11月23日
ＶＳ 情報処理I
おはようございます。
今日は休日！素晴らしい響き！わー！！
昨日で、芸文の必修授業『情報処理I』が終わりました。
何をする授業かというと、
インタビューをして、まとめて、それをサイト形式で発表するという授業です。
（大雑把すぎる説明）
詳しくは
美大を愛した男・手羽さんが熱く語っているので
そちらをチェックして下さい。
広報課で僕と握手☆
インタビュー相手は、ムサビ関係者なら在学生・卒業生・教職員等など
誰でもＯＫ！という太っ腹な授業だったわけですが。
私が手羽さんにしなかった理由は、
ただ単に顔バレが怖かったからです。
それだけです。はい。
一応、身内ですしね？自分、手羽先（ムサビ日記メンバーの俗称）だしね？
オフ会で食べた手羽先、美味しかったですよ？
次のオフ会はいつですか？（話がどんどんズレている）
2007年11月19日
VS 早朝
おはようございます。
珍しく早朝更新。昼も寒いですが、朝も冷える。
最近は、推薦入試が始まったりと
いよいよ本格的な受験シーズンなんだなぁ、と思います。
私は一般入試でムサビに入ったので、
推薦試験は経験していません。
推薦試験を受ける・受けない以前に、高校時の成績が・・・（以下略）
（何の参考にもならなくてすみません・・・。）
これから推薦試験を受験する方は、体調にお気をつけて下さい。健康第一！
こんなこともありますので、本当に気をつけて下さい・・・。
というわけで、続きは、私が経験した一般入試の話でも。
芸文の一般試験は筆記試験（英語・国語）の他に
学科別の試験として、
小論文・数学・造形表現の中から１つを選んで受験する形式です。
私は造形表現で受験しました。
自分が得意なもので勝負出来るのがお得（？）だと思います。
（詳しくはこちらで）
で、何故、私が造形表現にしたかというと。
・・・まぁ、正直なところ、
『造形表現しか受験出来そうなものがなかった』からです。（ドーン）
芸文を受験しよう、と思ったのが昨年の秋で、
それまで平面系のデザインの実技対策ばかりやっておりまして・・・。
手をデッサンしたり平面構成したり手をデッサンしたり平面構成したり手をデｓ（以下略）
（黄泉がえる浪人生時代）
まず、数学は高校２年生の時までしか勉強していない時点でナシに。
小論文は、美術系予備校の学科クラスで一応書いていたものの、
それは芸文用の対策ではなく、別の大学用の対策でした。
（大学によっては、筆記試験に小論文も含まれているところもあるので）
過去、芸文で出題されたような小論文は一切書いたことがなく。
これも無理だろ、と思い、ナシに。
残るは造形表現です。
もう自分にはこれしか残された道はありません。
・・・この試験の最大の難点は
『対策のしようがない所』です。
この形式の問題は年々、変化し続けています。
今年・昨年は、大雑把に書けば『文章構成とコラージュ制作』と似たような感じでしたが、
次の試験はどうなるのかわかりません。当たり前ですが。
私が知っている限り、造形表現を受験した友人で
「対策をやった」という人は極少数です。
合格者作品集に掲載された友人も
「対策しようがないでしょ、あれは」と言っていたほどです。
え？私ですか？
していませんよ（ドーン）
何が出るのか分からないのに、対策出来ないじゃないですか。
第一、私の通っていた予備校では
所謂、芸術学・プロデュース系の、対策の科はなかったので、
仮に作品を作っても、講評してくれる人がいなかったわけです。
デザインの先生は私が芸文を受けることを
いまいちわかっていなかったので、
「それよりもデザイン科の対策しろ」みたいな感じでしたし＾＾；
無理に対策しようとするよりも、
その時間を筆記試験の勉強に当てた方が良い気がします。
というわけで、ほぼぶっつけ本番状態で試験を受けました。
今思えば、よく合格したなぁ・・・と思います。
何か特別に対策をするのではなく、
普段の生活が大事なのかな、と思います。
・・・受験生のみなさんは「こんな人も居るんだ、へぇ〜」程度に思って下さい。
今回はかなりリアルな内容な気がしますよ！（・・・。）
５０エントリー目がこれで良いのか自分・・・。
2007年09月25日
ＶＳ 風邪
こんにちは。
こんなことを書いておきながら風邪をひいた濱です。はい。
先週の真ん中あたりから、頭が痛いしだるいな〜と思っておりまして。
週末には「喉が痛い。ああ、もう風邪じゃん」ということになり。
日曜日は家で大人しくしていました。
原因はどうやら電車の中の冷房の様です。
いつもＴシャツの上に上着を１枚羽織って乗っているわけですが、
ここ最近、それでも寒くて・・・。
なんせ、通学で２時間弱、電車に乗っていますからね・・・。
私が寒がりなだけなんでしょうか・・・？うーん。
続きは共通絵画のまとめ（？）です。
散々お待たせした、共通絵画のまとめです。
（※共通絵画の授業解説はこちら。
何か難しく書いてありますが、
要するにモチーフを見ながら、それぞれが選んだ画材・表現で絵を描く授業です。
今年のモチーフは石と樹根でした。）
結論からストレートに書けば
『芸文生は絵が描けなくても良い、かも知れないけれど
絵を描かなくて良い、というわけではない。』
です。
共通絵画を通して、私はそう思いました。
芸文には、以前から絵を描いていた人も、
全く描いたことのない人も、どちらもいます。
けれども、その経験の有無に関わらず
私は『描けなくても良いけれど、描かなくて良いわけではない』と思います。
言い換えるとしたら『出来なくても良いけれど、やらなくて良いわけではない』ですかね。
授業の期間中、
「どうして芸文なのに絵を描かなくちゃいけないの？」と
いった声をよく聞きました。
確かに、芸文はどちらかといえば、
作品を制作する側ではなく、作品を見せる側の勉強をする学科です。
「だったら絵を描かなくても良いじゃん」と思いたくなります。
が、作品を見せる側につくということは、
まず、作品を知らなければいけないのではないでしょうか？
その作品がどういった過程で出来たのか、を知るためには
自分も制作してみる事が１番だと思います。
「見せる側なんだから、制作する側のことは関係ない。」
そういうわけでは決してないと思います。
制作する側の気持ちになってみなければ、分らないことは沢山あります。
だから、こうして共通絵画や共通彫塑といった『制作する授業』があるのだと思います。
必要だから、授業があるんです。
「描いたことがないから」とか
「上手くないから」とか
そういうのは全然関係なくて、
「とにかく自分もやってみる！」
という姿勢が大事な授業なのでは？と思いました。
ものすごく個人的な気持ちとしましては、
もし、芸文を受験しようとしている方で
『芸文は絵を描かなくても良いから受ける』という気持ちの方がいたら
ちょっと寂しいです・・・。
2007年06月18日
ＶＳ オーキャン後
オーキャンお疲れ様でした！！！
受験生のテンションになりきって、楽しませて頂きました。
個人的には、芸文の人形劇がツボでした。
本当はスタッフをやりたかったのですが、
募集告知のポスターなどが特になかったので・・・。
（自分が見落としていただけかもしれませんが）
変だな〜と思っていたら、研究室の助手さんが暇そうな人に声を掛けて、
それでスタッフを集めていたらしく・・・。（スタッフをやっていた友達談）
やりたかったのに・・・（泣）
やはり、自分から「やりたいです！」と動かないと駄目なんですかね・・・。
私もＭＡＵＴシャツを着て、ゲイブンカフェで熱く語りたかった！！！
来年こそは・・・！！！
オーキャンスタッフやりたいです！
（今から言っておく）
あと、今年から新色の緑になったＭＡＵバック。
ムサビ生は貰えないシステムだそうですが、
『欲しい！！！』というムサビ生が大勢いる様です。
是非、ムサビ生の分まで作って欲しいです。お願いします。
今日から『デザイン�』の授業が始まりました。
スケジュール的には、月曜日に課題が出て、その週の金曜日に提出＋プレゼンです。
今までの課題と比べるとハイペースですが、頑張ります。
１課題目は『音がデザインされている製品についてのプレゼン（解説）ボード制作』です。
自分で、『音』に気が遣われているな、と思う製品を調べ、ボードに解説を書く、といった感じです。
（例えば、ドイツの高級車は、ドアを閉める時の音の雰囲気にも気を遣っている、など。）
あくまで『音』がデザインされている製品、なので、
今流行のミュージックプレイヤー類（『音』を再生する製品）を調べてくる、という課題ではないです。
既にいくつかの製品が思いつきましたが、誰かと被っていそうで微妙なところです・・・。さて、どうしよう。
次回こそは、共通絵画のまとめを書こうと思います。
2007年05月18日
いつでもクライマックス
絶賛マイペース更新中の濱です。こんばんは。
今日で、芸文の制作課題『映像�』の授業が終わりました！
まだ、クラスの人の名前と顔が全く一致しない
入学直後の最初の授業で
映像に関する簡単な説明を受けた後、
『じゃぁ、２０分経ったら戻ってくるから
それまでにグループを組んでおいて☆』
と先生に言われたあの頃が懐かしいです☆
先生が教室から出て行って、戻ってくるまでの２０分間に
グループを組みましたよ・・・。
いきなりグループを組め、と言われても・・・（＾＾；）
お互い、どんな人なのか分からなかったので、
色々な意味でドキドキでした。
この１ヶ月、グループで制作するうちに、
お互いのことが少しずつ分かってきて、面白かったです。
その分、『協調性の大切さ』もこれでもか！というくらい学びましたが（苦笑）
グループ作りから制作はすでに始まっていた
のは言うまでもありませんがね〜。
この課題は、それぞれ５つの台詞で構成されている脚本が３つ用意されていて、
その中の１つを選び、その台詞から各自、
設定を考え、映像を作る、というものでした。
１グループにつき、撮影機材（カメラや三脚など）１セットと、
編集スタジオのパソコンとビデオデッキやモニターが
貸し出されました。
毎回の授業ごとに、「次回までに○○を決めてくる」
「○○を撮ってくる、編集しておく」と順をおって、明確な課題が出ていたので
目標を立てて、課題に取り組むことが出来たと思います。
計画を立てても、計画通りにいかないのはお約束ですがＯＴＬ
映像制作どころか、グループ制作の経験がない人がほとんどの中、
最終プレゼンで、きちんと個々のグループの作品を
発表出来た、ということは、すごいことだと思います。
どのグループも、自分たちなりの作品が出来ていたと思います。
今回は
『映像を通して何を伝えたいのか？』
というのが１番重要だったと思います。
プレゼンでテーマやコンセプトを言わなくても、
映像を見ただけで、何かを感じ取ってもらえるような
映像を作りたかったですね・・・。
同じ台詞でも、解釈の違いで、全く別の設定が出来上がったりと、
大変興味深いものでした。
自分たちの作品を作っている時も楽しかったですが、
他のグループの作品を見てみることも、とても勉強になるなぁ、と実感致しました！
次に映像をやるとしたら、２年次の『映像�』になる（？）と思うのですが、
今から楽しみです。
という風に、ムサビに入ってからの、１つ目の制作課題が終わりました。
レポートを書いたり、ＤＶＤに入れ直したり、保存用のプレゼン書を作ったり、
と、まだまだやる事は残っているのですが＾＾；
とりあえず、最終プレゼンは終了ということで。
来週からは共通絵画で、個人制作で絵を描きます。こちらも楽しみです！
あと、明日の芸文の新歓も楽しみです！！
2007年04月24日
芸文のイメージ
ムサビに入ってから早２週間が経ちました。
毎日が色々と刺激的過ぎて、
キャパシティ（容量）が追いついていない状態です。
容量増やさないとなぁ・・・。
ついでに要領も良くしないとなぁ・・・。
自分、不器用ですからＯＴＬ
追記は『周りから見た芸文のイメージ』の話。
サークルの新歓などで、
他学科の人に「濱は何学科なの？」と聞かれ
「芸文です」と答えると、
いつも言われる言葉がいくつかあります。
�〃殃犬辰篤�良いんでしょ？
・・・周りの方はそうかもしれませんが、
少なくとも、私は頭良くなi・・・（以下略）
芸文はインテリなイメージが強いそうです！
��学芸員になるんだ？
・・・周りの方で学芸員になりたい方も居るかもしれませんが、
私はまだまだ考え中です。学芸員の資格はとりますが。
『芸文＝学芸員』というイメージが強い様ですが、
学芸員以外の職について
卒業した先輩も大勢いらっしゃいます。
（２期生の先輩に伺ったところ、
学芸員として就職する人は
実は少数だとか。
（みんな、学芸員の資格は取るけれど、
学芸員として就職する人は少ない、と言う事です。
年度によって違いはあると思いますが。）
�７殃犬辰堂燭笋辰討襪痢�
どうやら、論文やレポートばかり書いているイメージがある様なのですが、
そんなことはないです。
ムサビの１年生は、午前中が実技制作時間となっており、
午後が講義の時間になっています。
つまり、午前中に、他の学科では絵を描いたり
作品を作ったりしているわけですね。
芸文は、只今、２クラスに別れ、
デザイン�気函�映像�気亮�業をやっております。
デザインの方は個人プレーで、１テーマにつき週１回、
課題提出＋プレゼンがあり、
映像は、１ヶ月で１本、映像作品をグループで作ります。
私は映像のクラスで、色々と大変な部分もありますが、楽しんでおります！！
他の学科と同じように、芸文も午前中は『制作』しております。
・・・なんだか、芸文は『御堅い』イメージがあるようですが、
そんな事はありません。
色々なことが出来、選択肢が広いので、
「色々やりたい」「何をやりたいのか分からない」という方には
おすすめだと思います。
ちなみに、私は「やりたいことが多すぎて絞れない」タイプです。