ムサビ日記 - 四輪駆動 -
リアルでギリギリな美大生の日常を・・・ （※微妙に非日常系日記）
カテゴリー：教職
The list of "教職"
Search
2008年09月03日
四輪駆動が全力でお答えします〜その８〜
母校の先生に卒業生のブログとかを検索して読んでいる人がいるらしい。
確実にうちじゃん。こえーこえー
ぽーにょぽにょぽにょぷるんぷるんべちょっ♪（←怖いもの知らず
【ボニョさんからの質問】
空はどうして青いの？
まさかこども電話相談室と間違えて送ってくるような年代の方はいないと思うので
義務教育を終えた方に向けて返答。
そもそも空がなぜ青だと思うのでしょうか？
赤にもなるし、灰色の日もあるし、橙、緑、紫にもなる。夜は黒や紺です。
空が青くない時間もいっぱいあります。
むしろ、なんで太陽は赤色に描かれるかの方が疑問に感じませんが？
奇抜なことをしようとして、空を緑色に塗る子は私は好きじゃありませんが、
ただ、空を塗るときに
最初に手に取る絵の具を少し迷うような教育が現在の美術教育に必要だと思います。
酒井式なんていう指導方法が流行るくらいなら
美術なんて教科は無くて良いんじゃないかな。
・・・と、久しぶりに美術教育について語ってみました。
このことに関してはまたじっくり書きたいですね。
ちなみに酒井式とは教職の授業をとってる人はうんざりするほど学ばせられる描画指導方法のことです。
あえてリンクはしませんが検索すれば色々ひっかかると思うので
知らない方は是非調べてみてください。
そういやこれの続きを書かなきゃ。
2008年07月02日
ただいま
おかえり。
なんかいつの間にかモー娘。から脱退していつの間にか復帰していた
小川みたいな状態になったら悲しいので自分で言ってみました。
・・・・・おかえり。
本気でネットカフェ難民になりたいという願望を抱く私がいうのもなんだけど、
帰る場所があるって良いですね。
それにしても色んな所で
『まだブログ書いてんの？』 『６月病のため書いてません。』
『ブログ見てます！』 『いや、今書いてないけど。』
『実はブログ女王らしいじゃん。』 『過去の話です。』
『６月病終わったぁ？』 『７月突入しました。』
などのやりとりを繰り広げ、
色々６月病で生きることに疲れましたが、色々考えた結果戻ってきました。
もぅこのさいこのブログ、うちの遺書にしてやろうと思う。
自殺する時はまず、ミクシイ日記とブログの全記事と
綾波とアスカのスクミズフィギュアを全て消し去ってから死のう・・・・・・・とか思ってたけど
こいつらは残しておこうと思う。
そんな訳でネットがケーブルつながないと接続できないのと、
現在、何事にたいしてもヤル気が起きないので
更新頻度が落ちそうですが今後ともよろしくお願いします。
さてさてさっそく溜まっていたものを消化するごとく日記。
まず教育実習校が正式に決まりました。
父さん母さん、僕やったよ！！！！！（ハンカチ握り締め
美術の実習の申し込みが５人いて１人だけ落ちるという
とんでもないサバイバルゲームだったんだけど、無事に連絡がきて何よりです。
下手したら大学合格した時より嬉しいぞっ(´∀｀)アハハハハ〜
それにしても今、前期も終わりに近づき教職の課題とかをこなしているのだけれども
実際の授業の指導案を考えるのは本当に難しい。
私の学校はまだ真面目な子が多いから良いけど
ヤンチャな学校へ行けばいかに席に着かせるかとかまで考えなきゃいけないからマジ大変。
会議方に机を並べて真ん中の席の子を立ち歩かなくさせるとかいう工夫まで考えなきゃらしい。
実際に行った人の話を聞くと、そんなこと自分に出来るのかなって不安になります。
特に早起き。(ぇ
でも美術と言われてモナリザとかを思い浮かべる集団に
漫画やスポーツのように美術も面白い分野だって事を教えるのは
自分が制作するのと似たような楽しさというか、
ブログとかで知識をひけらかしたり自分の考えをぶっちゃけるのと同じ快感があります。
‥‥いゃまぁぶっちゃけ美術そこまで好きじゃないけどさ(ぇぇ
でも好きじゃないからこそ教えられることも多いはずだと信じてます。
例えば全く作りたいものが浮かばないとか。
多分そのような苦しみは運動をできない子を都市伝説だと思っている体育教師ぐらい
一般の美大生にはきっと理解できないものだろうけど、
私にはおおいに分かる。分かるぞ。
弱いものの苦しみってやつを・・・・・・・・・（何か違う気もするけど。
そんな訳で美術教育なんて実は必要無いのかもしれない。
でも美術を通じて
カラオケで好きな曲歌って楽しい！
みんなで集まって酒飲んで騒いで楽しい！！ ・・・・・・・のような楽しさではなく、
勉強本来の『知る楽しさ』を伝えられたら良いなって思ってます。
それにしても教師って職業はつくづく大変だなぁって思うけど、
お父さんが以前倒れた時に
生徒からもらった４日ぐらいで作った千羽鶴と、
やっつけ仕事で書いてる子がいない励ましのメッセージ、
または女子高生からの軽く愛の告白まがいなもの。笑
あと家族でも知らなかった大変さを生徒が全部知っていたこと。
そして
『ちゃーんと真面目にやっていれば、周りは着いてくる。』
という誰が言うより説得力のある言葉が
私を “教師” という職業に強く惹き付けます。
いゃ実際うちは向いてないとは思うけどさ。
ちょっぴり憧れてたりするんだな。うん。
だから実習は楽しみ。
久々に真面目な日記を書きましたが実はしょっぱなミクシ日記引用です。
マイミクのみなさんは本当にすいません。
2008年06月02日
実習 電話
教育実習の季節ですね。
もぅ４年生は実習まっただ中って人もいるのではないでしょうか。
私は来年の教育実習の受け入れを母校にお願いしているところなのですが
４人しか美術教師がいないところを５人申し込みがあり、
一人違うところに行ってもらうという１.２５倍という倍率にドキドキしていたりするところです。
これで母校に実習行けなかったら受験に失敗するよりショックです。
合格祈願のお守りでも買ってこようか。
それとも先生方に菓子折りでももっていこうか。
ちなみに私、なんでか知らないけど４月になって
『実習校に電話した？』
という友人の発言で去年の秋のオリエンにでてないことに気づき(だいたい友達と行くから忘れるはずないのに‥)
慌てて先生に連絡をとり、土曜日とかに電話をかけました。
まぁムサビにいると土曜日も平常授業だから一般的に休日ということを忘れていたのと
教務科にいったらすぐに電話かけた方が良いと言われたのでろくに考えず完全に鵜呑みにしちゃったよね。
良い子の皆さんは決して真似しないように。
あとテンパりまくって『今年の実習』って言って教頭先生を困惑させてしまった。
なんか今思い返すとなぜ来年と今年が分からなくなっていたのか迷宮入りですが、
テンパってて脳ミソが回転しなくなってました。あぁ思い返す度に死にたい。
あの時本当に高校にはご迷惑をおかけしました‥‥すいません。
後日落ち着いて電話して、ちゃんとスーツ着て訪問しました。
たぶん訪問した時は問題は無かったはず！まぁ印鑑忘れたけど。
真性のウッカリ者だからこれからもなんかしそうで怖いです。
そこで来年実習受け入れの申し込みをする人にアドバイス。
○予約の申し込みは３月あたり。
早すぎても遅すぎてもダメっぽいです。
普通は３月が多いらしいですけど忙しい時期なので注意。
○聞くことを事前にしっかり確認する。
当たり前だけどマジ重要。
結構訪問の時の持ち物とか、いつ受け入れが決定するかとか、教育委員会への申請はいるかとか、
必要な書類とか忘れがちなので注意。
○訪問はスーツで。
別に綺麗めの私服とかでも問題は無いらしいけどスーツが正解らしいです。
○成績とか見る学校もあるらしいので注意。
大学での成績や、高校時代に評定平均が３．５以上じゃないとダメってこともあるらしいので
ちゃんと日頃から自覚をもち・・・・（以下省略
○実習校に訪問する場合、授業休まなきゃですが公欠にはなりません。
実習以外は公欠にはならないそうです。
まぁ最初は焦りまくって不安すぎて胃から何かでてきそうなぐらいだったけど
思い返してみればなんのことは無かったですね。
なんであんなに焦っていたんだろう・・・
教育実習担当の先生や、現在も交流のある先生に聞けば
色々教えてくれるしきっと落ち着いてれば大丈夫でしょう。
ってか４月に連絡してなくて超焦っていたけど、
５月のオリエンでまだ実習校に電話してないって人が結構いてビックリしました。
まぁ本気で教師になろうなんて考えてる人なんてほとんどいないんだろうから
それほど焦らないのは分かるけど、どこからくるんだその余裕は・・・
以下ひとりごと。
谷口吾郎監督のサインをシンナーで消せだと・・・？
2008年05月04日
私たちは毒されている
せっかくみちくさとりこサンがムサビの色男先生について書いてくれたので
私も先生の印象に残った話について。
「教員になる人で実技ができない人は問題です。
実技は出来て当たり前なので出来ない人は少し焦った方がいいですよ。
でも、実技ができても学科ができないのは更に問題。
実技は高校１年生から勉強して浪人したとしても、だいたい学習期間は４〜５年間ほどですよね？
それに対し学科は１２年間勉強してきてダメな訳だから諦めた方が良いかもしれません。」
たしかこんな事を言っていました。
実技は数年やれば何とかなるかもしれないけど
学科ってそう簡単にできるもんじゃないというのを痛感しました。
よく、【学科ができない＝実技の点数で入学＝実力がある】みたいな風潮があり
入試で学科の点数が悪かったというのはある意味自慢みたいなものだったのですが
言われてみたらおかしい話ですよね・・・。
もしかしたら他大の子に自慢として話しても
普通にただの馬鹿としか受け止められてないのかもしれません。
ぶっちゃけ本気でひかれてる可能性の方が高いよね。みなさん気をつけましょう。
まぁ引かれることに快感を抱く変態は別ですが・・・
・・・って美大で変態は褒め言葉になる人が多いから逆効果か。
そういえば先月、課外センター前に健康診断待ちの女子達が長蛇の列になっているとき、
何を思ったか学内で全裸で全力疾走している男性がいました。
そこで普通だったら悲鳴のひとつやふたつが聞こえても良いののに
そこら周辺にいた人たちは全く動じず、
『あれ何かのパフォーマンスかなぁ？』
『春だねぇ〜』
などと言っていました。
伊東先生の言葉を借りるなら
あなたたち、美大（変態）に毒されてますよ？
2008年05月02日
宣戦布告
皆さん、サルティンバンコ☆四輪駆動です。
トップページに反映されないようちゃっかり８文字以上にしているのは内緒で。
ってかもぅ昨日から５月だそうですね。
一ヶ月過ぎるの超早ぇ〜マジで４月は空気読めてないよね。
きっと誕生日会で主役を差し置いて
『ケーキまだぁ？』
とか言っちゃう子に違いない。
もし四輪駆動が４月の立場だったら
『４月忙しいもんね〜。
可哀想だから昭和の日に加えてちょっくら明治と平成の日を足して、
あと一週間ぐらいシフト伸ばしといてあげるから焦らなくていーよー』
ぐらいの広い心で迎えるのに‥
まぁ４月がはたしてシフト制なのかどうかということはさておき、
昨日教職の授業で音読する機会があり
『声が通って良いですね』
的なことを伊東先生に言われました。
それを励みにバイトで声だしを頑張ったのは言うまでもありません。
ちなみに教育実習ではこのぐらい出していかないとダメだそうです。
私の場合声の大きさより言葉使いが問題だな。
ブログを読んでいただければ分かるように文法がおかしいうえに
絶対『マジで』とか『超』とか使ってしまう自信がある。
ちなみに巷で噂の伊東先生とは教職の担当の先生で
ねこあじさん、なのはなさんも先生の授業が好きらしく
女子大生の目にバチバチと火花を散らさせる色男‥‥‥‥では決してないのですが(ぇ
東大卒でクールな面持ちとは裏腹に
時には
『今からこの○○という歌を歌いますが、実は１年のうちで一番緊張する瞬間です。
じゃあ歌わなければ良いのですが毎年歌っている事実から考えると、
もしかしたら私の深層心理では本当は歌いたいのかもしれない。』
などというお茶目な一面を見せたり
時には
『いじめは絶対に無くなりません』
と厳しい言葉も放ったり、
時にはやおい論を真剣に語ったりと、
非常に魅力的な授業をする先生です。
あと毎回感想カードとかは書かせず、常にしゃべり方は丁寧語。
出欠も４回まではセーフ。５回休んだらどんなに頼まれても不可‥‥‥という割り切り方も
好感がもてるポイントのひとつだと思います。
最近教育について興味がでてきたのもこの先生の授業を今期２つもとっているからかもしれません。
さて、そんなベタ褒めさせていただいた先生ですが、こないだの授業で
『毎回出席カードの担当の欄に“伊藤”と書いて提出する人がいるのですが
これは私に対する挑戦として受け取って良いのでしょうか。』
とおっしゃっていました。
もぅ信じられませんよね。
２年間も『伊藤』と『伊東』を間違え続けるとか。
まさかこんだけ先生の授業が好きだと公言しといて
犯人が私だったとか。
“伊藤”ではなく“伊東”ですね。本当にすいませんでした。
もぅ四輪駆動のＨＰはゼロですのでご安心を。
2008年04月27日
続・美術教育はなぜ必要か
赤岩さんからトラックバックをいただき
ゆかさんからもコメントをいただき早く書かなきゃっ！・・‥と書き続け公開するまでに一週間。
もともと書くのにめちゃめちゃ時間がかかるタイプだけど本当にこういう話は書くのが遅い。
『お前のパソコンそれでCore2Duo入ってんの？』
ってつっこまれそうなぐらい遅い。
たぶんこんなこと書いて話がそれていくから遅くなるんだろうな。
という訳で今回は
『美術教育はなぜ必要か』
確かに根本的な問題なので授業でも度々問われ、
それらしい返答はしてきたつもりです。
しかし“それらしい”というだけで、
決してそれが解答だという訳ではなく私の中では小学６年生ぐらいに
『何で勉強してるの？』
と聞き
『義務教育だから』
と、覚えたての単語を答えるようなものです。
初めに言っておくと、私はそのような“それらしい答え”はこのブログで書くつもりは全くありません。
12年間の教育過程を終えた私の経験から私の言葉で
書きながら答えを探していきたいと思っています。
要するにまだ答えは出てない訳で・・・
だから分からないものは分からないというし
曖昧な記憶で適当なことを書くかもしれないし
最終的に『学校は２次元の中だけでいいよね。』
とか言ってしまうかもしれない。
そのようなことを言ってしまっても、それは読み物として読んでほしいです。
まぁそんな結論に達してしまったらこどものじかんを見直して
『そんな小学生いるかよ！』と突っ込んでから考え直したいと思います。
という訳で赤岩さんの結論について、私なりの反論。
赤岩さんは『美術の授業は、
「絵をうまく描くこと」を追求するための訓練の時間、ではなくて、
作品制作をがんばることで、人間としての成長をする時間。』
だと考えているみたいですね。
では『絵をうまく描くこと』を追求するのでなければ
他のものを頑張る事でも同じように成長するのではないでしょうか？
私の場合、学校生活で一番人間として成長したと思うのは美術を志しておきながら
確実に部活（スポーツ）だと思っています。
前回例にだした受験勉強を頑張ることだって、十分人間を成長させるはずです。
そう考えると『美術』だからこそというものはやっぱり
色や形によって何かを得ることだと思います。
※あくまでも私の意見なので赤岩さんの結論を否定している訳ではありません。
ちなみに義務教育は生きる力を養うというのが定説です。
その生きる力というのが
自立、コミュニケーション能力、教養(←ちょっと表現違うかも)で
例えば親がいないと生きられない（自立していない）
コミュニケーション能力に欠けているニートは生きる力が無いという扱いなのです。
そぅ言われて心が痛むのはきっと春休みにニートみたいな生活していたのもあるけれど、
改めて考えると絵が好きな人ってニート率高くないか？（爆
はたしてそんな感じで美術を通じて生きる力を養えることとは？
・・・・・・とりあえずこどものじかんでも見るとするか。
・・・と、また結局結論は放置ですが、そのうちまた書ければ良いなぁと・・・・・・
というかこれから“それらしいこと”を書く機会がたくさんあると思うので
それまでには本心から言える言葉を探して行きたいです。
2008年04月20日
中学の美術教育は必要か？
なんか去年もそうだったけど�粁燹並琉蕕箜姐餮譴覆鼻砲隆�望の科目が履修できる率が
異常に低い気がしていたのですが
いっぱい取ってるひとはそういう仕組みだったのか。
まぁ自分は体育ばっかりとっている余裕はほとんど無いんですけどね。
と言う訳で今年の２類は１単位しかとれませんでした。
先生！�粁爐�あと３単位足りません・・・＿|￣|○
さてさて、今年度は２年間ないがしろにしてしまった教職の授業が目白押しなんですが
今年の教職の授業は面白いです。
というか個人的に教職課程の授業は男の先生の方が好きなのかもしれません。
っていうのも私がひねくれた性格をしているからかもしれませんが、
なんか男の先生の方が教育の楽しい面だけじゃない部分も教えてくれている気がするからです。
ちなみに美術教育法と教職総合演習の先生は二人とも男で
相当荒れてる学校で教えた経験があるらしいです。
そういうところで教えてるとやっぱり美術なんて必要ないと思っている集団に教える訳ですから
美術教育とは何か？って問題がリアルに感じます。
そもそも指導案を考えるときって荒れてる学校みたいなのを想定して考えないから
当たり前に『この課題をだしたら、みんなちゃんとやってくれる』って思ってしまっている。
中には美術が嫌いで嫌いで仕方なく、授業中何にもしない人もいたりする訳です。
別に荒れてる高校じゃなくても進学校とかでは
美術より英語の方が大事。
なーんて思ってる人も多いはずです。
しかも親にもそういう考えの人が多いのはまず間違いないです。
なんたってうちの元美術教師のお母さんが言ってたから（笑
授業中に先生が言っていたことなのですが、もし面談で生徒の親に
『うちの子は難関大を目指してるんですけど美術が苦手で、
授業中はただぼーっとしてるだけらしいの。
だから美術の時間、こっそり受験勉強させてくれませんか？』
と言われるのもありがちな話。
そういう時、もし自分が先生の立場ならなんて答えるのか。
『嫌いなら仕方ないですね。』
と答えれば全ては丸くなるけど、それでは美術教育の意義は何なのでしょうか。
今中学ではほとんどの授業時間がゆとり教育が見直されて増えました。
しかし、その中でも美術と音楽と技術家庭は増えなかったそうで、
美術の時間は１年生は週１．３時間、２・３年生は１時間となりました。
たった１時間（授業時間は５０分）で美術を教えられるのか。
感性を育てる、自分を表現する力だけだったら国語でもできます。
学年で美術の道に進むのは２〜３人。
１％ほどの割合の生徒のために美術をやる意義は？
・・とこんな感じの授業で中盤まで凄い面白かったんだけど
肝心の結論（美術は必要という理由）が難しくてなんだか納得いかなかったので
私の中で未だに頭の中でモヤモヤしています。
ちなみに先ほどいった面談の例では、一つだけ解決策があります。
それは生徒に
『美術が楽しい』
と思わせる事。
そうそすれば親は何も言えないのです。
誰もが楽しいと思える授業・・・・・。
イジメ問題並に荷が重いです。
何で勉強なんかしないといけないの！？
なんて中２病の類だと思ってましたが今思うと教育の本質は
義務教育である中学校にあるのかもしれません。